Napišite priču o geometrijskim oblicima. Priča o geometrijskim oblicima
Prvo istorija.
Korisni pravougaonik
Pravougaonik je sve vreme bio ljubomoran na Square.
„Tako sam nespretan“, požalio se. - Ako se podignem u svoju punu visinu, postaću dugačak i uzak. A ako legnem na bok, bit ću nizak i debeo.
„A ti uvek ostaješ isti“, nastavio je, okrećući se Trgu. - I stojeći, i sedeći, i ležeći!
"Da", ponosno je rekao važan Trg. - Sve strane su jednake. Ne kao neki ljudi: ili visokorepi, ili palačinka-palačinka.
I Kvadrat se okretao s jedne na drugu stranu, ali se njegova visina i širina nisu promijenile od ovoga.
I jednog dana se ovo dogodilo. Jedan čovjek se izgubio u šumi. Hodao je nasumice kroz gustiš i sreo se s kvadratom i pravougaonikom. Pošto je Trg imao vrlo važan pogled, tada mu se Čovjek obratio za pomoć.
“Mogu li se popeti na tebe i vidjeti gdje mi je kuća?” upitao je Trg.
Čovjek se prvi popeo na jednu stranu Trga. Ali on ništa nije vidio, jer su mu vrhovi drveća smetali.
Tada je Čovjek zamolio Trg da se prevrne i popeo se na drugu stranu. Ali, kao što znate, sve strane trga su iste. Dakle, ovaj put Čovjek nije vidio ništa zbog drveća.
- Građanski trg! izjasnio se Čovek. "Pomozite mi bar da pređem reku!"
Trg se približio rijeci i pokušao doći na drugu stranu. Ali... plop! Uronio u vodu.
“Možda ti mogu pomoći?” - ponudio je Čovjeku skromni pravougaonik.
Ustao je u svoju punu visinu. Čovjek se popeo na nju i bio je viši od drveća.
U daljini je ugledao svoju kuću i konačno shvatio kuda mora ići. Tada je pravougaonik ležao na boku i postao most.
Čovjek je prešao pravougaonik preko rijeke, pomogao mu da ustane i, nakon što mu se srdačno zahvalio, otišao kući.
A Trg, koji se sušio na obali nakon prisilnog kupanja, reče pravougaoniku:
“Čini se da ste korisna figura!”
- Pa šta si ti! Pravougaonik se skromno nasmešio. – Samo moje strane različite dužine: dva su duga, a dva su kratka. Ponekad je ovo veoma zgodno.
Druga priča.
Trougao i kvadrat
Jednom davno postojao je trougao. Iako, istinu govoreći, nije živio toliko koliko mu je nedostajalo. Volim ovo...
Nedostajao je i Kvadratu u susjedstvu. Nakon što nije uspio pomoći Čovjeku da izađe iz šume, povjerovao je u svoju potpunu beskorisnost. Sada je Trg ležao u nekoj vrsti jaruge i osjećao se beskorisno i užasno usamljeno. Volim ovo...
Bilo mu je dosadno, dosadno i odlučio je da pošalje pismo Trouglu. „Dragi trouglu! Sami, nismo dobri ni za šta”, napisao je. “I zajedno već imamo smisla.” Šta mislite o tome?"
Trougao mu je ovako odgovorio: „Dragi kvadrat! Od dosade sam zaboravio da razmišljam. Tako da ne razmišljam puno. Ali čini mi se da je potrebno živjeti sa smislom.
I počeli su da žive sa smislom, odnosno zajedno. I šta se desilo?
Vjeverica i geometrijski oblici
Došla je zima. Vjeverica je našla prazno udubljenje i odlučila da u njemu živi sa vjevericama. Ali bilo im je hladno u udubini, jer je uvijek bila otvorena. U istoj šumi živjela su dva majstora, figure Kruga i Trougla. Trougao je bio zao i za sebe je mislio da je on najvažniji gospodar u šumi, a Krug je bio ljubazan i veseo. Vjeverica je otišla do figura i zamolila ih da naprave vrata za udubljenje. Trokut je napravio vrata trouglastim, jer je vjerovao da su najbolja vrata trokutasta, a nikome nisu potrebna sva druga. Vjeverica je stavila trouglasta vrata. Ali nije dobro zatvorila udubinu, jer je bila okrugla. Vjetar je duvao kroz pukotine, a vjevericama je bilo hladno. Zatim je vjeverica ponovo otišla do figura i zatražila da napravi još jedna vrata. Trougao se namrštio i uvrijedio. I Krug je napravio okrugla vrata koja su išla do udubljenja i svima je bilo toplo. Od tada, Trougao je shvatio da su svi oblici važni.
Kostina Tanja, 6 godina.
Jednog dana Kvadrat i Pravougaonik su otišli u šetnju i završili u istom dvorištu. Tu je sjedio dječak i bio tužan. "Zašto si tužan?" Pitao ga je Rectangle. "Samo nemamo gde da se igramo u dvorištu", odgovorio je dečak.
A onda su kvadrat i pravougaonik napravili tobogan.
Dječak se oduševio i počeo da jaše.
"Razumijem! Rectangle rekao. “Nije bitno kako izgledaš, glavno je da nekome budeš koristan!”
Bogdan Mukvič, 6 godina.
U zemlji geometrije
(muzička priča)
likovi:
- Vodeći
- Kocka
- Čovjek
- Paralelepiped
- Piramida
- Lopta
Vodeći. Nekada davno, ne u Dalekom, već u zemlji geometrije, živjela su dva prijatelja: Kocka i Paralelepiped. Bili su prijatelji, iako su se veoma razlikovali i spolja i po karakteru. Kocka je sve vreme hodala sa veoma važnim, pompeznim izgledom i često se hvalila Paralelepipedom.
kocka. Kako sam lepa, pametna, sva lica su mi kvadratna, a ivice glatke, roze i iste. A ti, Paralelepipede, pogledaj se, kako si nespretan.
Vodeći. Paralelepiped je bio veoma tužan, jer je želeo da bude kao kocka, ali nije uspeo.
Jednog dana su otišli u šetnju šumom i tamo sreli zabrinutog Čovjeka.
Čovjek. Kako mi je drago što sam te upoznao! Šetao sam šumom i izgubio se, jednostavno ne mogu pronaći put do kuće. Mozes li mi pomoci?
Kocka(skače naprijed i govori hvalisavo). Naravno, samo ja ti mogu pomoći. Ja sam najpametniji, najljepši! Pogledaj moje kvadratne ivice. Zakoračite na mene i sigurno ćete vidjeti svoju kuću!
Vodeći. A tužni Paralelepiped je stajao po strani i bio je veoma uznemiren što je, kao i uvek, ostao bez posla. U međuvremenu, Čovek se popeo na Kocku, pogledao na sve strane, ali nije video ništa osim vrhova drveća. Zatim se okrenuo prema paralelepipedu.
Čovjek. Paralelepiped, možeš li mi pomoći? I onda ne vidim ništa.
Vodeći. Paralelepiped je rado ponudio svoju pomoć. Čovjek se popeo na nju i vidio svoju kuću iza šume, iza rijeke.
Čovjek. Hvala vam dragi moji, sada uz vašu pomoć znam kojim putem da krenem. Zbogom!
Kocka i paralelepiped(u horu). Čekaj, čovječe, mi ćemo te dalje voditi, u slučaju da naša pomoć i dalje bude potrebna.
Zvuci muzike. Na njenoj pozadini, dok šetaju, priča voditeljka.
Vodeći. Hodali su i hodali, i odjednom im se na putu pojavila rijeka. Rijeka nije bila jako široka, ali duboka, sa jakom strujom.
Muzička podloga vode koja žubori.
Čovek je oklevao.
Čovjek. Kako mogu doći na drugu stranu? Nekada je ovdje bio most, ali ga je očito odnijela struja.
Vodeći. Kocka i onda skoči naprijed!
kocka. Pogledaj moja ravna, glatka rebra, kako sam jak! Ja ću ležati između dvije obale, a ti ćeš hodati uz moju ivicu na drugu stranu!
Vodeći. Ne čekajući odgovor, Cube je pokušao doći do druge strane i ... pljusnuti! Pao u vodu. Mokrog i nesrećnog izvukli su ga iz vode. Sada više nije izgledao tako samouvjereno.
Paralelepiped(s oklijevanjem). Čovječe, dozvoli mi da ti pokušam pomoći.
Vodeći. Legao je na dvije obale i pokazao se kao odličan most. Čovekovoj radosti nije bilo granica.
Čovjek. Hvala ti draga, puno si mi pomogla.
Pozdravio se sa novim prijateljima i otišao kući.
Vodeći. Cube je bio veoma zamišljen i tužan.
kocka. Mora da sam sve pogrešio. Oprosti mi, Paralelepipede, nikad se više neću hvaliti. Takođe ste veoma pametni, lepi, i što je najvažnije, ljubazni. Budimo pravi prijatelji! A da bismo se zabavili, pozvaćemo goste.
Vodeći. I napisali su pismo Piramidi i Šaru: „Draga Piramido i Šaro! Dođite da nas posetite, zajedno ćemo se zabaviti, i živećemo zajedno!” Lopta i Piramida nisu dugo čekali i došli su im u posjetu.
Uz veselu muziku na scenu izlaze Lopta i Piramida.
kocka. Izgradimo kuću zajedno!
Paralelepiped. Ja ću biti temelj!
kocka. Ja ću biti zidovi, jer imam najbolje... O, oprostite, ovo sam ja iz stare navike!
Piramida. A ja ću biti krov!
Lopta. A ja ću biti sunce! Ja ću sjajno zasjati tako da se svi osjećate toplo i ugodno.
Vodeći. Ubrzo su se u ovu kuću naselila djeca koja su bila lagana, udobna i tako vesela da su često pjevali tako vatrenu pjesmu (pjeva pjesmu poznatu svoj djeci koja učestvuju i gledaocima).
Sponzor objavljivanja članka: kompanija "UK TRIUMPH" pruža stručne usluge pravne usluge. Koristeći ponudu kompanije "UK TRIUMPH", dobićete usluge iskusnih stručnjaka za pitanja kao što su priznanje očinstva na sudu, podela imovine na sudu, sastavljanje bračnog ugovora, osporavanje testamenta i drugi slučajevi zaštite vašeg interesovanja u oblasti porodičnog prava. Više o uslugama koje se pružaju možete saznati na web stranici kompanije "UK TRIUMPH", koja se nalazi na http://razdel-imushhestva.ru/
Tales for mlađih školaraca o geometrijskim oblicima
Bajka 1
Krug
Nekada davno postojao je segment i prava linija. Jednom sam hteo da isečem krug. Pa kaže Direktno: "Direktno, ispeći mi krug!"
A ona mu odgovori: "Nemam brašna."
“Imate beskonačan broj tačaka, možete se skupiti za krug”, rekao je Segment i otišao na spavanje.
Prava linija je strugala tačke samo po krugu, ispekla, stavila na prozor da se ohladi, i ona je takođe otišla u krevet.
Krug je skočio s prozora i otkotrljao se duboko u Geometriju.
Krug se kotrlja, kotrlja, a Trapez mu izlazi u susret.
Kaže joj: "Krug, krug, poješću te!"
“Ne jedi me trapez. Prvo, da vidimo trebam li ti: ako su zbroji tvojih suprotnih strana jednaki, onda mogu postati krug upisan u tebe, a ako ne, onda mi nisi od koristi.
Trapez je izmjerio svoje strane, ali oni nisu posjedovali ovo svojstvo, a Krug se kotrljao dalje.
Pravougaonik izlazi u susret i kaže: "Krug, krug, poješću te!"
“Ne jedi me, otpevaću ti pesmu: „Otišao sam iz Reza, otišao sam iz Ravne, napustio sam Trapez, ostaviću te, pravougaonik, sigurno“, i Krug se otkotrljao.
Krug se kotrlja, kotrlja i Trougao izlazi prema njemu. Kaže joj: "Krug, krug, poješću te!"
“Ne jedi me, Trouglu, otpevaću pesmu za tebe." A Krug je pevao: „Otišao sam sa raskrsnice, napustio sam strejt, napustio sam trapez i napustio pravougaonik, ali nije lako pobeći od tebe, Trougao.”
Pre nego što je Krug stigao da izgovori poslednju reč, Trougao ju je progutao. Tako je postao krug upisan u trokut.
Bajka 2
Bisector Detective
Nekako je Angle hodao stazom. Simetrala je protrčala, podijelila ugao na pola i pobjegla.
Divided Angle se uznemirio i otrčao u policiju. Načelnik policije Kvadrat i narednik Rhombus najavili su potragu za posebno opasnim kriminalcem Bisektrisom. Do večeri je cijeli geometrijski grad znao da se traži nekakva simetrala, ali nije je bilo tako lako prepoznati među ostalim zracima.
U ovom gradu je živela Visina, koja je uvek sve videla i sve znala, pošto je bila iznad svih. Policiji je rekla posebne znakove Simetrala, nakon čega su se na oglasnim tablama pojavili leci sljedećeg sadržaja: Simetrala je pacov koji trči po uglovima i dijeli ugao na pola.
Nakon toga, Bisektora je lako uhvaćena, ali joj nisu sudili, jer se pokajala i uvjeravala sve da više neće dijeliti uglove bez posebne dozvole.
Bajka 3
Kvadrat i trapez
Nekada davno, u divnoj zemlji geometrije, živjeli su samo kvadrati. Bile su to vrlo uredne geometrijske figure, i voljeli su red u svemu: sve su im stranice jednake, a uglovi su ravni i jednaki, a dijagonale su međusobno okomite i također jednake.
Tako bi živjeli, brinući samo o redu, da jednog lijepog dana Trapez nije posjetio njihovu zemlju.
Trapezu se odmah dopao stariji kvadrat. Čak je uočio mnogo toga zajedničkog među njima: prvo, to je bio jednakokraki trapez, dakle, čak i da su samo dvije strane bile jednake, a druge dvije paralelne, i drugo, iako dijagonale nisu međusobno okomite, one su bile okomito na bočne strane.
Nakon nekog vremena su se vjenčali. Imali su mnogo djece: rombove, paralelograme, pravokutnike. Kao iu svakoj porodici, djeca su se, naravno, međusobno razlikovala, ali su na mnogo načina bila slična: paralelne suprotne strane, dijagonale točke presjeka bile su podijeljene na pola.
I po čemu su se razlikovali?
Bajka 4
Priča o izgubljenoj polovini Romba
Jednom davno u jednoj zemlji Geometryandiya u gradu Rombinsk živio je Romb. Živeo je srećno i ničega se nije plašio, ali jednog dana je imao veliku tugu.
Jedne večeri Rhombus je odlučio da prošeta. Izašao je iz kuće, išao ravnom stazom, i odjednom je odnekud iskočila simetrala u crnom zavoju i rekla:
Daj mi svoju polovinu, ili ću je sam uzeti.
I Romb ju je izazvao i rekao:
Zašto želiš moju drugu polovinu? Budimo bolji prijatelji.
Ne želite ga odustati! - i kako će se zla Simetrala Romb podijeliti na pola, a pete su joj samo zaiskrile.
I sad jadni "romb" odlazi kući, a Krug ga susreće.
Zašto si tako tužan, Trouglu? pita Krug.
Da, ja uopće nisam trougao, već romb, iako sada, vjerovatno, nije romb “, odgovorio je i ponovo spustio glavu.
Ne brini, ja ću ti pomoći. I počeo mu je pričati svoj plan...
A operacija će se zvati ovako: "Kolobok spašava romb."
Zašto lepinja?
Da, jer sam okrugla.
A onda je došlo jutro. Idu kroz šumu, idu kroz polja, i na kraju su stigli do kuće u kojoj je živjela Bisektrisa. Ući. Medenjak vrišti:
Simetrala, daj Rombu njegovu polovinu na dobar način! Ako ga ne vratite, odgovorit ćete po zakonima geometrije.
Uzmi ga ako ga nađeš od mene”, reče Simetrala.
Ispostavilo se da je simetrala uspjela podijeliti polovicu romba na još dva jednaka dijela i od njih presavijati pravougaonik koji je skromno stajao u uglu.
Ali Romb je uočio dijagonalu u pravougaoniku i pogodio da je ovaj pravougaonik sastavljen od delova njegove polovine.
Romb je bio veoma impresioniran Bisektorinom snalažnošću, čak mu se dopala i ova ideja cepanja na delove, pa je oprostio Bisektori i ponudio joj prijateljstvo. Od tada su nerazdvojni. I život im je postao zanimljiviji. Uz pomoć simetrale, sada se romb može pretvoriti u različite pravokutnike i u paralelogram.
Tema: "Priča o geometrijskim figurama" ( junior grupa)
Cilj: poboljšati sposobnost poređenja dvije nejednake grupe objekata, koristiti izraze podjednako, više, manje; sposobnost razlikovanja poznatih geometrijskih oblika: krug, kvadrat, trokut
Vježba za određivanje prostornog rasporeda objekata, korištenjem prijedloga na, za, u, ispod.
Zadaci:
edukativni: Nastavite učiti kako pravilno koristiti tehniku nanošenja, rasporedite je s lijeva na desno. Vizuelno odredite veličinu objekata, orijentaciju u prostoru, tačno odgovorite na pitanja.
u razvoju: Razvijati pažnju, razmišljanje.
edukativni: Negujte osećaj empatije, interesovanje za matematiku.
Rad sa vokabularom: visoko, nisko, više manje, jednako, koliko, dio kruga.
Metodičke metode: trenutak iznenađenja, igra, verbalni, vizuelni.
Materijal: demo: geometrijskih oblika (krug, kvadrat, trokut), tri kuće sa različitih oblika prozori (okrugli, kvadratni, trokutasti), ravne slike stabala različitih visina (3-4 komada) i grmlja različitih veličina (2 komada); planarne slike velikih i malih zečeva, vjeverica, lisica, krug podijeljen na 4 dijela.
Doziranje: kartice sa dvije pruge, vjeverice (po 4-5 komada), pečurke (po 4-5 komada), krug podijeljen na 4 dijela
Napredak lekcije:
edukator: Danas ćemo ići u bajku. Nekada su postojale geometrijske figure: krug, kvadrat, trokut. Živeli su u takvim kućama (izlažem tri kuće. sa okruglim prozorom, trouglastim i kvadratnim)
edukator: Pogodite ljudi, gdje je čija kuća? Maša, šta misliš, koja figura živi u ovoj kući?
Maša: U ovoj kući živi trokut.
edukator: Zašto ste tako odlučili?
Maša: Zato što je prozor trouglastog oblika.
Slično, saznajemo i za ostale kuće
edukator: Svakog jutra geometrijske figure su voljele da se igraju zajedno. (Otvaram prozore kuća u kojima se nalaze odgovarajuće figure, stavljam figure na tablu. Poslednji koji otvaram je okrugli prozor)
O, ljudi, nema kruga u kući. Mora da je negde otišao. Pitam se gdje je mogao nestati, otkotrljati se? Trougao sa kvadratom je bio jako uznemiren, pogledajte kako su postali tužni. Mole vas da im pomognete da pronađu svog prijatelja. Možemo li im pomoći da pronađu krug?
Djeca: Hajde da pomognemo.
edukator: Hodaćemo ovim širokim putem. Naprijed! Krenimo na put! Gledajte, momci, mi smo u šumi. (Stavljam slike drveća na tablu). A u šumi ima mnogo drveća, visokog i niskog.
edukator: Maxim, pokaži mi najviše drvo?
Maksim:( označava najviše drvo). Ovo drvo je najviše.
edukator: Tanja mi pokaže najniže drvo?
Tanja :( pronalazi i pokazuje najniže stablo.) Ovo stablo je najniže.
edukator: Vreme je da krenemo dalje, kvadrat i trougao su zabrinuti za svog prijatelja, žele brže da pronađu prijatelja. Oh vidi ko je ovo? (Izlažem dva zečića, velikog i malog.
djeca: Zeke.
edukator: Da li su zečevi iste veličine?
djeca: Jedan veliki zec drugi je mali?
edukator: Oh, zečići, žele nam nešto reći. Traže da ih sakriju od vuka.
Kvadrat i trokut nude skrivanje zečeva ispod velikog i malog grma.
Pod kojim grmom ćemo sakriti velikog zeca?
djeca: Sakrićemo velikog zeca ispod velikog grma.
edukator: Vanya, sakrij velikog zeca. (Dijete zatvara sliku zeca slikom velikog grma).
edukator: A šta je sa malim zečićem ispod kojeg se žbuna krijemo?
djeca: Mali ispod malog grma.
edukator: Sasha, pomozi sakriti malog zeca. (Dijete prekriva sliku zeca slikom malog grma). Bravo momci, dobro su sakrili zečeve, sad ih vuk neće vidjeti.
edukator: vrijeme je da krenemo dalje, da tražimo krug.
Prijatelji su šetali, šetali i sreli vjevericu. (Stavila sam sliku vjeverica i gljiva na tablu)
Majka vjeverica je skupila gljive i traži pomoć u podjeli gljiva među vjevericama.
Rad sa materijalima.
edukator: Pomozimo podijeliti. Stavite bjelanjke na gornju traku. Koliko belaca?
djeca: Puno vjeverica.
negovatelj : Šta treba učiniti da se provjeri da li sve vjeverice imaju dovoljno gljiva?
djeca: Na svaku vjevericu je potrebno pričvrstiti po jednu gljivu. (na donjoj traci ispod svake vjeverice je položena gljiva).
edukator: Šta ste primetili?
djeca: Ima li manje gljiva nego vjeverica?
edukator: Šta treba učiniti da gljiva ima koliko i vjeverica?
djeca: Moramo dodati još jednu pečurku.
Dajem deci još jednu pečurku. Djeca dodaju gljive.
edukator: Olesya, koliko sad pečuraka?
Olesya: Gljiva ima onoliko koliko ima gljiva.
edukator: Dajana, kako drugačije možeš reći o broju gljiva i vjeverica?
Diana: Pečurke i vjeverice podjednako.
Vjeverice će vam se zahvaliti i ponuditi da igraju igru.
Fizminutka "koliko zvukova čuješ, izvodi toliko pokreta" (mnogo i jedan)
edukator: Vrijeme je da krenemo dalje. Upoznali smo lisicu. (Izlažem sliku lisice
Učitelj: Zašto plačeš?
Igrao sam sa svojim novim prijateljem, zove se krug. On i ja smo trčali, skakali, krug se zakačio za panj i raspao se u komade. Pomozite da pronađete dijelove kruga. Ljudi, kvadrat i trokut vas traže da brzo pronađete dijelove kruga.
djeca: Odredite i nazovite lokaciju svakog dijela kruga.
Iza drveta, ispod grma, na panju, u duplji.
edukator: šta treba učiniti da krug bude cijeli?
djeca: morate napraviti krug od dijelova.
edukator: ali kvadrat i trokut se ne mogu sabirati, pokaži mi kako se to radi.
Djeca čine krug.
edukator: kvadrat i trougao su veoma srećni svom prijatelju, kažem vam, hvala vam puno na pomoći. Pogledaj kako su srećni. Sada je vrijeme da svi odu kući. A da idemo zabavnije, otpevajmo pesmu.
Matematičke priče o geometrijskim oblicima pomažu odgajateljima i nastavnicima osnovna škola formirati kod djece kognitivni interes za "kraljicu nauka". Asimilacija složenih pojmova egzaktne nauke pretpostavlja određeno znanje figurativne, apstraktne prirode. Takva didaktička tehnika, kao o geometrijskim oblicima, omogućava kombinovanje specifičnosti brojeva i zakona.
Suština koncepta
Mališani mnogo brže uče jezik brojeva u obliku slika. Matematičke priče o geometrijskim oblicima su bajke koje djecu uvode u svijet matematičkih pojmova. Neobično putovanje brojevi doprinose razvoju logičkog mišljenja kod predškolaca. Mališani, uključeni u neobičan zadatak, stiču određene vještine:
- uspostavljanje uzročno-posledičnih veza;
- sticanje vještina logičkog mišljenja;
- argumentacija vlastitog stava.
Junaci priča mogu biti geometrijske figure, brojevi, bajkoviti likovi uključeni u matematičke proračune.
Matematičke priče o geometrijskim figurama su način da se aktiviraju mentalne operacije: analiza, sinteza, generalizacija, poređenje. Sve ove metode se aktivno koriste u vrtićima i osnovna škola.
Ciljevi i zadaci metode
Projekat "Matematičke priče" uključuje korištenje digitalnih i geometrijskih priča koje imaju za cilj razvijanje početnih predstava djece o geometriji. Na primjer, možete djeci ispričati priču o tri brata: krug, kvadrat, trokut.
IN srednja grupa vrtić trebalo bi da radi sa nekim bajkovitim likovima, koji su zasnovani na matematičkim terminima i vrednostima. Na primjer, projekt "Matematičke priče" može se kreirati na osnovu referentnih mjera, uključujući male ljude u njemu: metar i centimetar.
Za djecu senior grupa predškolskoj ustanovi, možete pripremiti fantastičnu predstavu u kojoj će glavni likovi morati izvršiti elementarne radnje: oduzimanje, zbrajanje. Djeca će uživati u ovoj aktivnosti. Geometrijske figure, oživljene u vještim rukama učitelja, postat će pravi prijatelji predškolcima, pomoći djeci da savladaju složenu nauku.
Klasifikacija
Prilikom odabira bajkovitih priča, vaspitač treba da vodi računa o uzrastu i individualne karakteristike predškolci.
Na primjer, postoje značajne razlike u fantastičnim matematičkim pričama koje se nude predškolcima i školarcima. Razlika je u funkciji karaktera. Ako za djecu Baba Yaga ili Kolobok zajedno s djecom proučavaju osnove geometrije, onda u povijesti za školarce obavljaju samo pomoćnu funkciju.
Različite vrste geometrijskih oblika su zaplet za lutkarsku predstavu, a djeca mogu „oglasiti“ likove iz bajki.
Bajke mogu biti kratkoročne i pomažu u vježbanju specifičnih računskih radnji.
"guske labudovi"
Djed i baka su živjeli i živjeli. Imali su sina i kćer. Nekako su otišli na posao, a njihove ćerke su naredile da prate brata. Čim su njeni roditelji napustili očevu kuću, devojčica je zaboravila na red, izložila brata suncu i pobegla da se igra sa drugaricama. Kada se vratila, brata nije našla, odnijele su ga guske labudovi. Alena je plakala, a onda potrčala da traži bebu. Na putu je srela peć, koja je obećala da će pokazati put kao odgovor na tačno riješen problem o pitama.
Alenka je trčala stazom, na putu je srela stablo jabuke.
Da bi joj pokazala put do guske labudova, djevojka je morala pronaći krugove među figurama (momci joj pomažu da napravi pravi izbor).
Drvo jabuke govorilo je da brat Ivanuška živi u kolibi Baba Yage. Devojka je ušla u kolibu i rekla: „Zdravo, bako Jaga. Vratite mi malog brata, molim vas."
Yaga je zamolio da stvari dovede u red u kolibi, razvrstavajući stvari prema sljedećim znakovima:
- po nazivu: šolje, tanjiri, kugle, šolje;
- na veličinu;
- po boji;
- u formi.
Alena, uz pomoć školaraca, brzo rješava Yagijev problem i vraća se kući sa bratom.
Priča o krugu
zanimljiva nauka- matematika. Geometrijske figure se mogu "oživjeti" tako što će ih učiniti protagonistima nevjerovatne radnje. Dugo živjeli Straight and Segment. Htjela sam nekako odsjeći krug. Kaže Straightu: "Draga, ispeči mi krug!" Ona odgovara: "Pa kako da ti ispečem ako nemam brašna."
„Imaš toliko tačaka da možeš da se skupiš u krug“, odgovorio je Rez i zaspao.
Prava je tugovala, tugovala i strugala tačke po krugu, ispekla ga i otišla da se odmori. Krug je skočio s prozora i utrčao duboko u Geometriju. Otkotrljala se, a na putu je srela Trapez. Ona kaže: "Krug, sad ću te pojesti!"
"Ne jedi me, Trapezu, jer ću ti biti od koristi: ako su zbroji tvoje dvije suprotne strane isti, mogu se uklopiti u tebe."
Trapez je provjerio svoje stranice, ali nisu odgovarale ovom svojstvu, tako da nije "pojeo" Krug. Otkotrljala se dalje, ugledala pravougaonik na putu. Kaže: "Krug, sad ću te pojesti!" Krug mu odgovara: „Slušaj moju pesmu, ne žuri. Napustio sam pravu liniju, pobegao sam od trapeza, i pobeći ću od tebe, pravougaonik.”
Trougao je bio posljednji na putu. Dok mu je Circumference trebao otpjevati pjesmu, on ju je progutao. Tako je postao krug upisan u trokut.
Detektivska priča o simetrali
Angle je išao putem, a pored njega je protrčala simetrala koja ga je podijelila na pola i pobjegla. Divided Angle se uznemirio i otišao u policiju. Trg šefa policije i narednik Rhombus slušali su Citizen Angle, nakon čega je Bisektor proglašen posebno opasnim kriminalcem. Do večeri je grad saznao za potragu za simetralom, ali niko je nije mogao identificirati među mnogim drugim zracima koji žive u Geometriji.
Visina je takođe živela u ovom gradu, koji su, zbog svoje visine, mogli da vide svi stanovnici Geometrije. Ona je bila u stanju da predstavnicima policije opiše znakove zločinca. Verbalni portret simetrale izgledao je ovako: "Mali pacov koji skače po uglovima dijeli ih tačno na pola." Zahvaljujući budnosti Visova, zločinac je brzo otkriven, ali su je odlučili pomilovati.
Matematičke bajke pomažu nastavnicima u radu, podstiču aktivnost djece.
Priča o baronskom trgu.
Davno je na svijetu postojalo mnogo različitih magičnih zemalja.
A zemlja se odlikovala posebnom magijom - Sveznajućim! Njime je vladala mudra kraljica Geometrija. U to vrijeme List je lutao iz jedne zemlje u drugu. Rubovi su mu bili neravni, sa mnogo nabora, jer ju je dečak po imenu Vanja istrgao iz sveske, a već dugo vremena List je bio na putu. A naš junak je zaista želio da sve njegove strane ponovo postanu izjednačene.
Skupljajući snagu, List je otišao do kraljice geometrije. Samo mu je ona mogla pomoći. List je proveo pet cijelih dana na putu, jer se mogao kretati samo uz pomoć vjetra, a vjetrovito vrijeme nije bilo svaki dan. Šestog dana svog putovanja List se našao u palati same kraljice. Ona ga je s ljubavlju dočekala, saslušala njegov zahtjev i rekla:
Dobro, pomoći ću ti, samo mi trebaju pomoćnici: olovka, ravnalo i makaze.
Kraljica je tri puta pljesnula rukama i pred njom su se pojavile njene sluge: olovka, lenjir i makaze.
E, sad ćeš biti kvadrat! upitala je kraljica Geometrija
Kvadrat? List je bio iznenađen.
Da! Da! Square! - ubedljivo je odgovorila Kraljica Geometrija.
I šta je to? - upita List.
Ovo je pravougaonik, u kojem sve strane nisu samo jednake - objasnila je Kraljica Geometrija.
Da, odgovara mi”, odgovorio je List.
Onda svi na posao”, rekla je kraljica.
Olovka je povukla ravno. Lenjir je izmjerio stranice tako da su sve iste dužine, a makaze su ravnomjerno odsjekle višak dijelova. Kada je posao završen, Queen Geometry je objavila:
Sada ste se pretvorili u pravi Trg.
Leaf je bio sretan. Zahvalio je olovci, lenjiru i makazama, a kraljica Geometrija je naredila da mu donesu ogledalo. Dugo je gledao u to, a onda je viknuo:
Square! Square! Ura! Sada su za mene sve strane jednake!!!
List - kvadrat zahvalio se kraljici Geometriji, a ona mu je dodijelila titulu barona. Baron Square je pošao u šetnju po zemljama uzdignute glave. Zaista mu se svidjelo izgled i naslov.
Bajka "Grad geometrijskih oblika"
Ova matematička bajka pomoći će nastavnicima i roditeljima da na opušten način upoznaju malu djecu sa geometrijskim oblicima: krugom i kvadratom. .
Jedan divna zemlja zvanom Matematika, u gradu geometrijskih figura, živjela su dva prijatelja. (Demonstracija kruga sa nasmijanim licem i kvadrata sa tužnim licem). Jedan od njih je bio vrlo zabavan i nestašan. Nikad mu nije bilo dosadno, stalno se vrtio i selio se s jednog mjesta na drugo. (prikaži). I zbog toga su ga stanovnici grada geometrijskih figura nazvali Krug. Krugova omiljena zabava bila je šetnja po ravnom, glatkom putu, uz klizanje djece, a zimi trčanje niz planinu, praćeno gomila djece koja se utrkuju na sankama.
Prijatelj Kruga je, naprotiv, bio miran, ozbiljan i razuman. Stajao je veoma čvrsto na nogama, nikada nije žurio i skoro uvek mu je bilo dosadno i bio je sam, jer je Krug jurio negde udesno, pa jahao niz planinu levo i nikad nije bio pored njega. I nazvan je u gradu geometrijskih figura - Trg, poštovan zbog postojanosti i skromnosti.
Kada su se prijatelji posvađali, Krug je korio Squarea zbog sporosti i sporosti. Ponekad je Kvadrat bio uvrijeđen i ljutito promrmljao: „Dobro se osjećaš, okrugao si i gladak, motaš se kao lepinja i nikad ne prestaješ kad te pitaju. Možete stati samo kada se spotaknete ili vam ponestane snage.” I mogu samo da se kotrljam s jedne strane na drugu. Imam oštre uglove i četiri (demonstracija i prikaz). Tamo im smetaju.
Kada je Krug shvatio da je uvrijedio prijatelja, počeo je da ga smiruje. Ne ljuti se, prijatelju, jer si kvadrat jer imaš četiri prava prelepa ugla. Da nije bilo njih, ti bi bio kao ja. I svako treba da bude svoj. Vjerujem da je Trg mnogo korisniji za ljude od Kruga. Zamislite automobil bez točkova. Ovo je auto kojem je potrebna popravka. Sada zamislite točkove bez automobila. Točkovi su točkovi. Ovo je samo mali detalj za auto.
Square je pažljivo slušao svog prijatelja i pomislio: „Hvala Krug na utjehi. Sve što kažeš je tačno, ali jedno ne znaš, da nije bilo krugova i točkova, hodali bismo peške, galajući se s jedne na drugu stranu puževim korakom i nikada ne bismo stigli do grada Geometrijske figure.